Новини

#kzpocpodor_vyshyvanka
Обласний конкурс "Вишиванка - серце України, зіткане з любові".
Номінація: "Художня фотографія"

Дистанційне заняття
1. Напрям освіти: науково-технічний/ Авіамодельний.
2. Заклад: КПНЗ ЦПО “Терни.”
3. П.І.Б. керівника: Береговий Олександр Валентинович.
4. Назва гуртка: “Авіамодельний.”
5. Вік дітей: 10-12 років.
6. Тема заняття: “ Виготовлення моделі метального літака СУ 37”Привид Києва” з пінопласту.”
7. Мета заняття: ознайомлення з основами технічного конструювання, розвиток навичок і вмінь роботи з різними інструментами, формування інтересу до технічної творчості.
8. Обладнання: стельовий пінопласт, лінійка, олівець, ніж канцелярський, шаблони, клейовий пістолет, або клей “Дракон”, наждачний папір, пластилін.
9. Опорний конспект заняття:
1. Організаційний момент (підготовка робочого місця).
2. Практична робота: розділена на 3 частини
Перше заняття. (частина1)
-ретельно обвести шаблони на пінопласт.
-вирізати елементи літака.
далі буде...
посилання на відео-урок : https://www.facebook.com/106788760931790/videos/1407866933012133

Дистанційне заняття
1. Напрям освіти: Художньо-естетичний, декоративно-ужиткове мистецтво;
2. Заклад: ЦПО «Терни» КМР;
3. ПІБ керівника гуртка: Патратій Юлія Миколаївна;
4. Назва гуртка: «Валяння вовни»;
5. Вік дітей: 8-10 років;
6. Тема заняття: «Виготовлення сувеніру "Совенятко" з фетру»;
7. Мета: виготовити сувенір з фетру, розвивати у дітей пізнавальний інтерес та уяву, фантазію, естетичний смак. Виховувати акуратність, посидючість.
8. Обладнання: комп’ютер, фетр, ножиці, голка, нитка, очі, клей;
9. Опорний конспект заняття:
1. Організаційний момент (підготовка робочого місця
• для виготовлення совенятка, малюємо малюнок птаха, вирізаємо;
• обводимо викрійку на фетрі у кількості 2 шт.;
• також вирізаємо два крила, два ока та дзьоб;
• пришиваємо очі та дзьоб;
•приклеюємо очі птаха;
•прикладаємо крила та зшиваємо дві викрійки тіла;
•в середину тільця кладемо небагато синтепону;
•зверху пришиваємо петельку, можна з фетру, стрічки...;
•совенятко готове.
9. https://drive.google.com/file/d/121vAWx8OxHL-MjfpH7onu7amECOybckX/view?usp=drivesdk
посилання на відео-урок https://www.facebook.com/106788760931790/videos/1501312113672101

"В здоровому тілі - здоровий дух" саме під таким гаслом проходять тренування гуртка "Атлетична гімнастика"на базі Індустріального коледжу, під керівництвом досвідченого тренера (керівника гуртка) Сергія Карачуна

Сьогодні на базі КЗШ №42 керівники гуртків нашого закладу провели весняний турнір з дартсу. Діти різних вікових категорій, які тимчасово перебувають у нашому місті, залюбки взяли участь у змаганнях та отримали нагороди.

Дистанційне заняття
1.Напрям освіти: науково-технічний/Авіамодельний
2. Заклад: КПНЗ ЦПО “Терни”.
3. П.І.Б. керівника: Береговий Олександр Валентинович.
4. Назва гуртка: “Авіамодельний”.
5. Вік дітей: 8-10 років.
6. Тема заняття: Виготовлення моделі літака з пінопласту.
7. Мета заняття: ознайомлення з основами технічного конструювання, розвиток навичок і вмінь роботи з різними інструментами, формування інтересу до технічної творчості.
8. Обладнання: стельовий пінопласт, шаблон, олівець, ніж канцелярський, клейовий пістолет, або клей “Дракон”, наждачний папір.
9. Опорний конспект заняття:
1. Організаційний момент (підготовка робочого місця).
2. Практична робота:
- ретельно обвести шаблони літака на пінопласт.
- вирізати елементи літака.
- обробити края деталей моделі наждачним папером.
- склеїти дві частини фюзеляжу.
- приклеїти фюзеляж до деталі корпусу.
- приклеїти два кіля.
- приклеїти до зворотньої частини моделі літака пристрій для запуску.
- відцентрувати модель.
- естетичне оформлення моделі літака на власний розсуд.
Запускати модель літака можна в спортивному залі, або на вулиці при сприятливих умовах з дотриманням правил техніки безпеки.
посилання на відео-урок : https://www.facebook.com/106788760931790/videos/1027490584852697

Дистанційне заняття
1. Напрям освіти: Художньо-естетичний, декоративно-ужиткове мистецтво;
2. Заклад: ЦПО «Терни» КМР;
3. ПІБ керівника гуртка: Патратій Юлія Миколаївна;
4. Назва гуртка: «Валяння вовни»;
5. Вік дітей: 8-10 років;
6. Тема заняття: «Виготовлення сувеніру "Сердечко" з фетру»;
7. Мета: виготовити сувенір з фетру, розвивати у дітей пізнавальний інтерес та уяву, фантазію, естетичний смак. Виховувати акуратність, посидючість.
8. Обладнання: комп’ютер, фетр, ножиці, голка, нитка, мереживо;
9. Опорний конспект заняття:
1. Організаційний момент (підготовка робочого місця
• Обводимо та вирізаємо на фетрі два сердечка
• До одного сердечка в середину пришиваємо клаптик мережива;
• Приміряємо викрійку сердечка, щоб по розміру не виходило за край мережива ;
• Прикладаємо викрійку у центр другого сердечка та вирізаємо;
• З'єднуємо два сердечка та зшиваємо їх петельним швом. При необхідності, зверху пришиваємо стрічку.
Сердечко готове.
посилання на відео:https://www.facebook.com/106788760931790/videos/526186665827305

Медики та психологи Кривого Рогу з перших днів війни Росії проти України почали активно допомагати як криворіжцям так і постраждалим переселенцям, які евакуювалися до Кривого Рогу із зон активних бойових дій. Особливу увагу приділяють дітям, адже вони дуже сприйнятливі та вразливі. Їх психіка досить гнучка і може досить швидко відновитися після травмуючої події на відміну від дорослої людини. Але чим довше дитина перебуває у стані стресу і не отримує кваліфіковану допомогу психолога тим складніше і довше проходитиме процес реабілітації. Далі на ikryvorizhets.com.
Як рекомендують діяти криворізькі психологи?

Маленькі криворіжці та діти, які евакуювалися до Кривого Рогу з інших областей, дуже піддаються впливу війни. Хоча місто Кривий Ріг і знаходиться в більш-нш спокійному регіоні, звуки сирени та інші звуки війни позначаються на дитячій психіці. Іноді дітям здаються фантомні звуки, навіть тим, хто евакуювався за кордон – це посттравматичний синдром. Але чим довше дитина перебуває в безпечному місці і продовжує жити звичним життям, тим швидше його психіка відновлюється. Також здебільшого психологічний та емоційний стан дитини залежить від поведінки та настрою її батьків. Потрібно це враховувати. До війни неможливо бути готовим ні психологічно, ні фізично, ніяк, тим більше дитині, але слід зазначити, що стурбованість, тривожність, страх, проблеми зі сном це абсолютно нормальна реакція психіки дитини на стресову ситуацію.
Як чинити батькам з дітьми різних вікових категорій?

Слід підкреслити, що допомога, яку можуть надати батьки своїй дитині для дітей різного віку, буде трохи відрізнятися. Наприклад, діти віком від 0-5 років практично нічого усвідомлюють, але при цьому вони дуже чутливі. Саме тому тривожність батьків може передатися дитині. Психологи Кривого Рогу в такому разі рекомендують почати з себе, нормалізувати свій психоемоційний стан, щоб дитина через це не страждала.

Діти віком від 6-12 років розуміють, що таке війна та всі її наслідки. Тому з дітьми цієї вікової категорії необхідно розмовляти та все пояснювати. Через стрес, який спровокувала війна у дітей віком від 6 років до 12 років можуть виникнути проблеми зі сном, проблеми з харчуванням, дитина може перестати їсти, або навпаки заїдати стрес. Також може бути пригнічений стан, проблеми з концентрацією, пам’яттю, можуть бути фантомні сирени. Слід зазначити, що якщо у дитини спостерігається тривалий час проблеми зі сном і кілька ночей поспіль, дитина просто не спить, слід негайно звернутися до фахівця.

Підлітки також можуть страждати на розлади сну через війну, недоїдати або переїдати. Крім цього, підлітки можуть ігнорувати небезпеку. Все через те, що їм властиво думати, що все погане може статися з будь-ким, але не з ними. Якщо дітей віком від 0-12 років ще можна виховувати, то підлітків виховувати пізно. На тему війни та загрозу небезпеки з ними необхідно спокійно розмовляти, пояснювати та домовитися. Криворізькі психологи наголошують, що в цій віковій категорії у дітей можуть траплятися істерики та панічні атаки. У таких випадках із дитиною необхідно звернутися до відповідного фахівця.

Дистанційне заняття
1. Напрям освіти: науково-технічний/ конструювання повітряних зміїв.
2. Заклад: КПНЗ ЦПО “Терни “.
3. П.І.Б. керівника: Береговий Олександр Валентинович.
4. Назва гуртка: “Конструювання повітряних зміїв”.
5. Вік дітей: 10-12 років
6. Тема заняття: “Виготовлення моделі повітряного змія”триплан” з пінопласту”.
7. Мета заняття: ознайомлення з основами технічного конструювання, розвиток навичок і умінь роботи з різними інструментами, формування інтересу до технічної творчості.
8. Обладнання: стельовий пінопласт, лінійка, олівець, ніж канцелярський, картон, рейки (шпажки бамбукові) 3 шт. 39 см., клейовий пістолет, наждачний папір, нитки.
9. Опорний конспект заняття:
1. Організаційний момент (підготовка робочого місця).
2. Практична робота: (частина2)
- до рейки, по розміткам приклеюємо деталі, 3 штуки, 10х20см.
- до низу конструкції приклеюємо 3 деталі 10х10 см. Один напроти одного.
- по краям конструкції приклеюємо рейки, посилюючи модель змія.
- виготовити вуздечку.
- прикріпити вуздечку до моделі повітряного змія.
-оздобити модель за власним розсудом.
Змій “Триплан” готовий.
Регулювання та запуск змія при сприятливих умовах та з дотриманням правил техніки безпеки.
посилання на відео-урок : https://www.facebook.com/106788760931790/videos/406588451473555

Фосфорні боєприпаси та заходи безпеки від них.
Фосфорні боєприпаси — тип запальних боєприпасів, споряджених білим фосфором. Крім авіабомб, фосфором начиняють авіабаки, артилерійські снаряди, ракети та реактивні снаряди, артилерійські міни і ручні гранати.
Одразу виникає запитання, чому цей білий фосфор такий небезпечний. Білий фосфор – це дуже вогненебезпечна воскоподібна речовина від безбарвного до жовтого світлопроникного кольору із гострим запахом часнику. Форма, в якій вона використовується військовими, дуже активна і спалахує від контакту з киснем. Білий фосфор – самозапальний матеріал. Через це його зберігають під водою, у закупорених посудинах та за мінімального освітлення.
Фосфорні боєприпаси принцип дії та радіус ураження
Фосфорні бомби можна розділити на два види за способом спрацьовування: в повітрі та після удару об поверхню. Перші приводяться в дію керованим детонатором, другі вибухають безпосередньо при ударі.
У результаті удару фосфорною бомбою спалахує сильна пожежа, яку важко загасити.
При горінні білий фосфор розвиває температуру до 1300 °C, однак залежить від типу боєприпасу, навколишньої температури та вологості. Процес горіння фосфору супроводжується рясним виділенням густого їдкого білого диму і триває до тих пір, поки не припиниться доступ кисню або не вигорить все речовина.
Через високу температуру горіння (до 1300 °C) фосфорний заряд підпалює все навколо.
У радіусі до 150 метрів від епіцентру вибуху у людей буквально обвуглюється шкіра навіть під одягом.
Вдихання диму
Під час спалювання білого фосфору, утворюється гарячий щільний білий дим, котрий складається здебільшого з оксиду фосфору у вигляді аерозолю. Польові концентрації зазвичай нешкідливі, але у разі великих скупчень, дим може викликати тимчасове подразнення очей, слизових оболонок носа тадихальних шляхів. Дим більш небезпечний у закритих приміщеннях, де він може викликати асфіксію та незворотне ураження органів дихання. Для прикладу, Агентство США з реєстру токсичних речовин і захворювань, встановило мінімальний рівень ризику при гострому вдиханні (MRL) для білого фосфорного диму 0,02 мг/м3 — такий же, як і для парів мазуту. Натомість, хімічна зброя іприт — у 30 разів потужніший: 0,0007 мг/м3.Агентство попередило, що дослідження, використані для визначення MRL, були засновані на екстраполяції з випробувань на тваринах і можуть неточно відбивати ризик для здоров'я людей. Немає доведених випадків смертельних уражень лише від вдихання диму в бойових умовах.
Яку шкоду чинить фосфорне бомбардування:
Фосфорне бомбардування спричиняє:
• масштабні пожежі;
• хімічне забруднення ґрунтів;
• викликає важкі хімічні опіки, ураження кісток і кісткового мозку у разі потрапляння на шкіру людини.
Порядок дій, якщо у ваш будинок або будинок поблизу потрапили бомба або ракета
Внаслідок удару фосфорною бомбою спалахує сильна пожежа, яку важко загасити. Під час попадання на шкіру людини білий фосфор викликає важкі хімічні опіки. Він отруйний для людини. Смертельна доза становить 0,05-0,15 г. Білий фосфор може викликати ураження кісток та кісткового мозку, а також змертвіння тканин. На додаток, людина отримує не просто опіки, а глибинні рани. Використання фосфорних бомб заборонено Женевською конвенцією.
Перша допомога під час ураження білим фосфором
Якомога швидше варто позбутися одягу, до якого прилипли частки білого фосфору, що палає. Якщо такої можливості немає, то занурте уражену шкіру у воду або сильно зволожте. Коли позбудетесь одягу, промийте уражені ділянки шкіри розчином бікарбонату натрію або холодною водою. Змочіть шкіру та усуньте видимі частки фосфору (бажано під водою) негострим предметом або пінцетом. Не можна торкатися фосфору пальцями! Опіки варто закрити вологими пов’язками. Вони мають бути просочені фізрозчином, щоб запобігти повторному загорянню фосфору.
За жодних обставин не використовуйте пероксид водню та вату при обробленні ран, оскільки фосфор розпадається на воду та кисень. Останній викликає загоряння фосфору.
Криворізькі територіальні курси ЦЗ та БЖД (І категорії)

Дистанційне заняття
1.Напрям освіти: Художньо-естетичний, декоративно-ужиткове мистецтво
2. Заклад: ЦПО "Терни" КМР;
3. ПІБ керівника гуртка: Патратій Юлія Миколаївна;
4. Назва гуртка: «Валяння вовни»;
5. Вік дітей: 8-10 років;
6. Тема заняття: "Технологія виготовлення магніту «Папуга» в техніці сухого валяння (частина 2)";
7. Мета заняття: виготовити магніт в техніці сухого валяння, нагадати правила поводження з голкою для валяння та дотримання техніки безпеки з колючими та ріжучими предметами. Навчити розвивати творче мислення, уяву, дрібну моторику рук, увагу, уміння працювати в техніці сухого валяння;
Обладнання: комп’ютер, вовна, голка для валяння, губка, око, клей, магніт;
Опорний конспект заняття:
8. Організаційний момент (підготовка робочого місця).
Практична робота:
З'єднуємо тіло, крило, та хвостик пташки;
Додаємо вовну щоб закрити місця з'єднання деталей;
Приклеюємо око та додаємо вовну на нього;
За допомогою голки для валяння "відкриваємо" повіки папуги;
Приклеюємо магніт;
Папуга готовий.
9. https://drive.google.com/.../10sLen1nWwefnVemxsar.../view...
https://www.facebook.com/106788760931790/videos/1876946202496622

Продовжуємо наводити лад та підтримувати територію закладу в належному стані....

Дистанційне заняття
1. Напрям освіти: науково-технічний/ Авіамодельний.
2. Заклад: КПНЗ ЦПО “Терни “.
3. П.І.Б. керівника: Береговий Олександр Валентинович.
4. Назва гуртка “Авіамодельний “.
5. Вік дітей: 8-12 років.
6. Тема заняття: “Виготовлення моделі літака “Стріла”.
7. Мета заняття: ознайомлення з основами технічного конструювання та моделювання навичок і умінь роботи з різними інструментами, формування інтересу до технічної творчості.
8. Обладнання: стельовий пінопласт, лінійка, олівець, ніж канцелярський, шаблон, клейовий пістолет, наждачний папір.
9. Опорний конспект заняття:
1.Організаційний момент ( підготовка робочого місця).
2. Практична робота:
- ретельно обвести шаблони на пінопласт.
- вирізати елементи літака.
- обробити края деталей моделі наждачним папером.
- склеїти фюзеляж і накладку.
- приклеїти до крила фюзеляж.
- приклеїти елементи крила до літака.
- за допомогою пластиліну відрегулювати центр тяжіння моделі.
- оздобити модель на свій розсуд.
Запускати модель літака можна в спортивному залі або на вулиці при сприятливих умовах та з дотриманням правил техніки безпеки.
посилання на відео-урок : https://www.facebook.com/106788760931790/videos/416791736945089

Фосфорні боєприпаси та заходи безпеки від них.

Фосфорні боєприпаси — тип запальних боєприпасів, споряджених білим фосфором. Крім авіабомб, фосфором начиняють авіабаки, артилерійські снаряди, ракети та реактивні снаряди, артилерійські міни і ручні гранати.

Одразу виникає запитання, чому цей білий фосфор такий небезпечний. Білий фосфор – це дуже вогненебезпечна воскоподібна речовина від безбарвного до жовтого світлопроникного кольору із гострим запахом часнику. Форма, в якій вона використовується військовими, дуже активна і спалахує від контакту з киснем. Білий фосфор – самозапальний матеріал. Через це його зберігають під водою, у закупорених посудинах та за мінімального освітлення.
Фосфорні боєприпаси принцип дії та радіус ураження

Фосфорні бомби можна розділити на два види за способом спрацьовування: в повітрі та після удару об поверхню. Перші приводяться в дію керованим детонатором, другі вибухають безпосередньо при ударі.

У результаті удару фосфорною бомбою спалахує сильна пожежа, яку важко загасити.

При горінні білий фосфор розвиває температуру до 1300 °C, однак залежить від типу боєприпасу, навколишньої температури та вологості. Процес горіння фосфору супроводжується рясним виділенням густого їдкого білого диму і триває до тих пір, поки не припиниться доступ кисню або не вигорить все речовина.

Через високу температуру горіння (до 1300 °C) фосфорний заряд підпалює все навколо.

У радіусі до 150 метрів від епіцентру вибуху у людей буквально обвуглюється шкіра навіть під одягом.

Вдихання диму

Під час спалювання білого фосфору, утворюється гарячий щільний білий дим, котрий складається здебільшого з оксиду фосфору у вигляді аерозолю. Польові концентрації зазвичай нешкідливі, але у разі великих скупчень, дим може викликати тимчасове подразнення очей, слизових оболонок носа та

дихальних шляхів. Дим більш небезпечний у закритих приміщеннях, де він може викликати асфіксію та незворотне ураження органів дихання. Для прикладу, Агентство США з реєстру токсичних речовин і захворювань, встановило мінімальний рівень ризику при гострому вдиханні (MRL) для білого фосфорного диму 0,02 мг/м3 — такий же, як і для парів мазуту. Натомість, хімічна зброя іприт — у 30 разів потужніший: 0,0007 мг/м3.Агентство попередило, що дослідження, використані для визначення MRL, були засновані на екстраполяції з випробувань на тваринах і можуть неточно відбивати ризик для здоров'я людей. Немає доведених випадків смертельних уражень лише від вдихання диму в бойових умовах.

Яку шкоду чинить фосфорне бомбардування:

Фосфорне бомбардування спричиняє:

масштабні пожежі;

хімічне забруднення ґрунтів;

викликає важкі хімічні опіки, ураження кісток і кісткового мозку у разі потрапляння на шкіру людини.

Порядок дій, якщо у ваш будинок або будинок поблизу потрапили бомба або ракета

Внаслідок удару фосфорною бомбою спалахує сильна пожежа, яку важко загасити. Під час попадання на шкіру людини білий фосфор викликає важкі хімічні опіки. Він отруйний для людини. Смертельна доза становить 0,05-0,15 г. Білий фосфор може викликати ураження кісток та кісткового мозку, а також змертвіння тканин. На додаток, людина отримує не просто опіки, а глибинні рани. Використання фосфорних бомб заборонено Женевською конвенцією.

Перша допомога під час ураження білим фосфором

Якомога швидше варто позбутися одягу, до якого прилипли частки білого фосфору, що палає. Якщо такої можливості немає, то занурте уражену шкіру у воду або сильно зволожте. Коли позбудетесь одягу, промийте уражені ділянки шкіри розчином бікарбонату натрію або холодною водою. Змочіть шкіру та усуньте видимі частки

фосфору (бажано під водою) негострим предметом або пінцетом. Не можна торкатися фосфору пальцями! Опіки варто закрити вологими пов’язками. Вони мають бути просочені фізрозчином, щоб запобігти повторному загорянню фосфору.

За жодних обставин не використовуйте пероксид водню та вату при обробленні ран, оскільки фосфор розпадається на воду та кисень. Останній викликає загоряння фосфору.

Криворізькі територіальні курси ЦЗ та БЖД (І категорії)

Дистанційне заняття
1.Напрямок освіти: художньо – естетичний / декоративного мистецтва
2.Заклад: КЗПО ЦПО «ТЕРНИ» КМР
3.ПІБ керівника гуртка:Дешева Олена Михайлівна
4.Назва гуртка: « Моделювання іграшок сувенірів» 5.Вік дітей: 8-12 років
6. Тема заняття: «виготовлення курчатко з ниток » 7.Мета заняття: розширити знання з умінь та навичок при виготовленні іграшки з ниток, навчити конкретним трудовим діям при виготовленні моделі собачки ,розвивати пам'ять ,мислення,уяву,координацію рухів,виховувати інтерес до роботи,віру у свої творчі здібності,прищеплювати працьовитість,охайність. 8.Обладнання: ножиці,клей, нитки, тасьма,фетр,ґудзики, шаблони
9.Опорний конспект заняття :
1.Організаційний момент підготовка інструментів та матеріалів до роботи,оформлення робочого місця 2.Практична частина :
- по шаблону довжиною 7см зробить 50 витків (6єлєментів)
зняти з шаблону та розрізати з двох боків
- в спушити та підрівняти нитки з краю
по шаблону довжиною 10см зробить 50 витків
зняти з шаблону та розрізати з двох боків
- в спушити та підрівняти нитки з краю деталі з’єднайте за допомогою клейового пістолета
-з головою з’єднайте очи і дзьобик - лапки з’єднайте з тулубом
3.Завершення заняття
посилання відео-урок : https://www.facebook.com/106788760931790/videos/511918634001437

Дистанційне заняття
1. Напрям освіти: науково-технічний/ конструювання повітряних зміїв.
2. Заклад: КПНЗ ЦПО “Терни “.
3. П.І.Б. керівника: Береговий Олександр Валентинович.
4. Назва гуртка: “Конструювання повітряних зміїв”.
5. Вік дітей: 10-12 років
6. Тема заняття: “Виготовлення моделі повітряного змія”триплан” з пінопласту”.
7. Мета заняття: ознайомлення з основами технічного конструювання, розвиток навичок і умінь роботи з різними інструментами, формування інтересу до технічної творчості.
8. Обладнання: стельовий пінопласт, лінійка, олівець, ніж канцелярський, картон, рейки (шпажки бамбукові) 3 шт. 39 см., клейовий пістолет, наждачний папір, нитки.
9. Опорний конспект заняття: (частина 1)
1. Організаційний момент (підготовка робочого місця).
2. Практична робота:
-виготовлення шаблонів, 10х10см. ,та 10х20 см.
- ретельно обвести шаблони на пінопласт
( 3 деталі 10х10 і 3 деталі 10х20)
-вирізати елементи змія .
- обробити края деталей моделі наждачним папером.
- розмітити на рейці кріплення елементів змія.
- деталі 10х20см. надрізаємо по середині та надламлюємо, виставляємо під кутом 130° і проклеюємо надріз.
далі буде...
посилання на відео-урок : https://www.facebook.com/106788760931790/videos/3333511843584502

Дистанційне заняття
1. Напрям освіти: Художньо-естетичний, декоративно-ужиткове мистецтво;
2. Заклад: ЦПО "Терни" КМР;
3. ПІБ керівника гуртка: Патратій Юлія Миколаївна;
4. Назва гуртка: «Валяння вовни»;
5. Вік дітей: 8-10 років;
6. Тема заняття: "Технологія виготовлення магніту «Папуга» в техніці сухого валяння (частина 1)";
7. Мета заняття: виготовити магніт в техніці сухого валяння, нагадати правила поводження з голкою для валяння та дотримання техніки безпеки з колючими та ріжучими предметами. Навчити розвивати творче мислення, уяву, дрібну моторику рук, увагу, уміння працювати в техніці сухого валяння;
Обладнання: комп’ютер, вовна, голка для валяння, губка, око з пластмаси, клей, магніт;
Опорний конспект заняття:
8. Організаційний момент (підготовка робочого місця).
Практична робота:
Беремо вовну потрібного кольору та робимо плоский овал, це тіло пташки;
Додаємо вовну при необхідності, голкою вирівнюємо усі боки;
Змішуємо два кольори вовни для того щоб отримати необхідне забарвлення папуги;
З шматочка вовни валяємо крильце пташки;
Валяємо хвіст;
Далі буде.
посилання на відео-урок : https://www.facebook.com/106788760931790/videos/517367456448282

Дистанційне заняття
Напрям освіти: науково-технічний/ Авіамодельний
Заклад: КПНЗ ЦПО “Терни”.
П.І.Б. керівника: Береговий Олександр Валентинович.
Назва гуртка: Авіамодельний.
Вік дітей: 8-12 років.
Тема заняття: “Виготовлення моделі літака з пінопласту “Дискольот”.
Мета заняття: ознайомлення з основами технічного конструювання, розвиток навичок і умінь роботи з різними інструментами, формування інтересу до технічної творчості.
Обладнання: стельовий пінопласт, лінійка, олівець, ніж канцелярський, шаблон, клейовий пістолет, наждачний папір, пластилін.
Опорний конспект заняття:
Організаційний момент (підготовка робочого місця).
Практична робота.
Ретельно обвести шаблони дискольоту на пінопласт.
Вирізати елементи дискольоту.
Обробити края деталей моделі наждачним папером.
Склеїти дві частини кабіни і вирізати щілину для з’єднання.
З’єднати кабіну з крилом дискольоту.
Приклеїти до дискольоту два кіля.
Оздобити модель літака за бажанням .
Регулювання та запуск дискольоту.
Запускати літак можливо при сприятливих умовах та з дотриманням правил техніки безпеки.
посилання на відео-урок : https://www.facebook.com/106788760931790/videos/1222901444909438

Дистанційне навчання
1. Напрям освіти: Художньо-естетичний, декоративно-ужиткове мистецтво;
2. Заклад: ЦПО "Терни" КМР;
3. ПІБ керівника гуртка: Патратій Юлія Миколаївна;
4. Назва гуртка: «Валяння вовни»;
5. Вік дітей: 8-10 років;
6. Тема заняття: "Технологія виготовлення іграшки «Овечка» в техніці сухого валяння (частина 2)";
7.Мета заняття: виготовити іграшку "Овечку" в техніці сухого валяння, нагадати правила поводження з голкою для валяння та дотримання техніки безпеки з колючими та ріжучими предметами. Навчити розвивати творче мислення, уяву, дрібну моторику рук, увагу, уміння працювати в техніці сухого валяння;
8. Обладнання: комп’ютер, вовна, фетр, голка для валяння, губка, нитка з голкою, бісер, ножиці;;
9. Опорний конспект заняття:
1. Організаційний момент (підготовка робочого місця).
2. Практична робота:
З'єднуємо тіло та личко овечки;
Додаємо вовну щоб закрити місця з'єднання деталей;
Приклеюємо очі та додаємо вовну на них;
За допомогою голки для валяння"відкриваємо" повіки овечки;
Малюємо вовною ніс та ротик;
Пришиваємо вушка з фетру;
Зверху голови та тіла додаємо вовни потрібного кольору.
Овечка готова.
посилання на відео-урок : https://www.facebook.com/106788760931790/videos/531546028601899

Сьогодні на базі КЗШ №42 керівники гуртків нашого закладу провели майстер-клас з виготовлення метальної моделі літака. Діти, які тимчасово перебувають у нашому місті, залюбки взяли участь у виготовленні літаків, прикрасивши свої моделі патріотичними гаслами, а потім змагалися запускаючи їх на дальність польоту...