Новини

Дистанційне заняття
1. Напрям освіти: Художньо-естетичний, декоративно-ужиткове мистецтво;
2. Заклад: ЦПО «Терни» КМР;
3. ПІБ керівника гуртка: Патратій Юлія Миколаївна;
4. Назва гуртка: «Валяння вовни»;
5. Вік дітей: 8-10 років;
6. Тема заняття: «Декорування дерев'яної рамки квітами з фетру»;
7. Мета: виготовити квіти з фетру та прикрасити ними рамку, розвивати у дітей пізнавальний інтерес та уяву, фантазію, естетичний смак. Виховувати акуратність, посидючість.
Обладнання: комп’ютер, фетр, ножиці, шило, дріт, клейовий пістолет, рамка для фотографій;
Опорний конспект заняття:
8. Організаційний момент (підготовка робочого місця).
Практична робота:
Сукуленти з фетру:
Вирізаємо сукуленти з фетру;
Клеємо рослинки за допомогою клейового пістолету;
Створимо гілочки з листочками
Вирізаємо листочки різної довжини, проколюємо шилом;
Нанизуємо пелюсточки на дріт, починаючи з найменших;
Приклеюємо листочки до дроту за допомогою клейового пістолету;
Приклеюємо сукуленти та гілочки до фоторамки.
Рамка готова
посилання на відео-урок : https://www.facebook.com/106788760931790/videos/698636104684494

Вітаємо усіх з Днем ВИШИВАНКИ. Колектив Комунального закладу позашкільної освіти Центр позашкільної освіти "Терни" Криворізької міської ради ,долучився до участі у «Патріотичному Вишиванковому дефіле онлайн»
#вишиванковедефіле

Дистанційне заняття
1. Напрям освіти: науково-технічний/ Авіамодельний.
2. Заклад: КПНЗ ЦПО “Терни.”
3. П.І.Б. керівника: Береговий Олександр Валентинович.
4. Назва гуртка: “Авіамодельний.”
5. Вік дітей: 10-12 років.
6. Тема заняття: “ Виготовлення моделі метального літака СУ 37”Привид Києва” з пінопласту.”
7. Мета заняття: ознайомлення з основами технічного конструювання, розвиток навичок і вмінь роботи з різними інструментами, формування інтересу до технічної творчості.
8. Обладнання: стельовий пінопласт, лінійка, олівець, ніж канцелярський, шаблони, клейовий пістолет, або клей “Дракон”, наждачний папір, пластилін.
9. Опорний конспект заняття:
1. Організаційний момент (підготовка робочого місця).
2. Практична робота:
Третє заняття.
-відцентрувати модель за допомогою пластиліну.
- естетичне оформлення моделі літака на власний розсуд.
-тренувальні запуски.
Запускати модель літака можна в спортивному залі, або на вулиці при сприятливих умовах та з дотриманням правил техніки безпеки.
відео-урок за посиланням : https://www.facebook.com/106788760931790/videos/1057802434823951

Дистанційне навчання
1. Напрям освіти: Художньо-естетичний, декоративно-ужиткове мистецтво;
2. Заклад: ЦПО «Терни» КМР;
3. ПІБ керівника гуртка: Патратій Юлія Миколаївна;
4. Назва гуртка: «Валяння вовни»;
5. Вік дітей: 8-10 років;
6. Тема заняття: «Виготовлення картини з вовни (частина 2)»;
7. Мета заняття: навчитись «малювати» картини вовною, розвивати творче мислення, уяву, дрібну моторику рук, увагу, уміння працювати в техніці сухого валяння;
Обладнання: комп’ютер, вовна різних кольорів, рамка для картини, ножиці;
Опорний конспект заняття:
8. Організаційний момент (підготовка робочого місця).
Практична робота:
Посередині картини на блакитному фоні, невеличкими смужками вовни «малюємо» контури повітряної кулі. Можемо кулю оформлювати одним кольором вовни чи то різними, все на ваш смак;
Розділяємо кулю на різнокольорові змужки вовни;
Під кулею малюємо корзину та мотузки, які з'єднують корзину з кулею;
На зеленому фоні вовною темно-зеленого кольору оформлюємо тінь від повітряної кулі;
Зверху картини кладемо скло з рамкою;
Картина готова.
відео-урок за посиланням :https://www.facebook.com/106788760931790/videos/696922798285942

Дистанційне заняття
1. Напрям освіти: науково-технічний/ Авіамодельний.
2. Заклад: КПНЗ ЦПО “Терни.”
3. П.І.Б. керівника: Береговий Олександр Валентинович.
4. Назва гуртка: “Авіамодельний.”
5. Вік дітей: 10-12 років.
6. Тема заняття: “ Виготовлення моделі метального літака СУ 37”Привид Києва” з пінопласту.”
7. Мета заняття: ознайомлення з основами технічного конструювання, розвиток навичок і вмінь роботи з різними інструментами, формування інтересу до технічної творчості.
8. Обладнання: стельовий пінопласт, лінійка, олівець, ніж канцелярський, шаблони, клейовий пістолет, або клей “Дракон”, наждачний папір, пластилін.
9. Опорний конспект заняття:
1. Організаційний момент (підготовка робочого місця).
2. Практична робота:
Друге заняття.
-обробити наждачним папером деталі літака.
-склеїти елементи моделі літака.
далі буде ...
відео-урок за посиланням : https://www.facebook.com/106788760931790/videos/1100763490507557

Продовжуємо покос трави та прибирання території ...
Сьогодні дружньо та завзято наводили лад на території нашого закладу.

Вітаємо з чудовим святом самобутньої, неповторної, барвистої української культури – з Днем вишиванки. Вона символізує зв’язок поколінь, будить високі патріотичні почуття в серці кожного українця. Бажаємо укріплення української ідентичності заради процвітання нашої країни.
Коли Усе навколо завмирає,
вдягаю вишиванку.
Лиш серце радісно палає,
Мов промінь сонця на світанку.
Коли вдягаю вишиванку,
Немов в любові признаюся
Своїй країні ніжно й палко,..

Діти, які тимчасово перебувають у нашому місті, взяли участь у змаганнях з дартсу. Сьогодні на базі КЗШ №45 керівники гуртків нашого закладу провели розважальні змагання в яких дітки випробували свої сили в лучності.

Дистанційне заняття
1. Напрям освіти: Художньо-естетичний, декоративно-ужиткове мистецтво;
2. Заклад: ЦПО "Терни" КМР;
3. ПІБ керівника гуртка: Патратій Юлія Миколаївна;
4. Назва гуртка: «Валяння вовни»;
5. Вік дітей: 8-10 років;
6. Тема заняття: "Виготовлення картини з вовни (частина 1)";
7. Мета заняття: навчитись "малювати" картини вовною, розвивати творче мислення, уяву, дрібну моторику рук, увагу, уміння працювати в техніці сухого валяння;
Обладнання: комп’ютер, вовна різних кольорів, рамка для картини, ножиці;
Опорний конспект заняття:
8. Організаційний момент (підготовка робочого місця).
Практична робота:
Беремо основу для рамки, кладемо на неї паперову серветку. Для того, щоб виділити небо, відриваємо невеличкі шматочки вовни блакитного кольору і розкладаємо її зверху основи картини;
Низ основи викладаємо шматочками зеленої вовни - це земля;
Білою вовною "малюємо" хмаринки;
Невеличкими смужками "малюємо" повітряну кулю.
Далі буде...
посилання на відео-урок : https://www.facebook.com/106788760931790/videos/327527086127781

#kzpocpodor_vyshyvanka
Обласний конкурс "Вишиванка - серце України, зіткане з любові".
Номінація: "Художня фотографія"

Дистанційне заняття
1. Напрям освіти: науково-технічний/ Авіамодельний.
2. Заклад: КПНЗ ЦПО “Терни.”
3. П.І.Б. керівника: Береговий Олександр Валентинович.
4. Назва гуртка: “Авіамодельний.”
5. Вік дітей: 10-12 років.
6. Тема заняття: “ Виготовлення моделі метального літака СУ 37”Привид Києва” з пінопласту.”
7. Мета заняття: ознайомлення з основами технічного конструювання, розвиток навичок і вмінь роботи з різними інструментами, формування інтересу до технічної творчості.
8. Обладнання: стельовий пінопласт, лінійка, олівець, ніж канцелярський, шаблони, клейовий пістолет, або клей “Дракон”, наждачний папір, пластилін.
9. Опорний конспект заняття:
1. Організаційний момент (підготовка робочого місця).
2. Практична робота: розділена на 3 частини
Перше заняття. (частина1)
-ретельно обвести шаблони на пінопласт.
-вирізати елементи літака.
далі буде...
посилання на відео-урок : https://www.facebook.com/106788760931790/videos/1407866933012133

Дистанційне заняття
1. Напрям освіти: Художньо-естетичний, декоративно-ужиткове мистецтво;
2. Заклад: ЦПО «Терни» КМР;
3. ПІБ керівника гуртка: Патратій Юлія Миколаївна;
4. Назва гуртка: «Валяння вовни»;
5. Вік дітей: 8-10 років;
6. Тема заняття: «Виготовлення сувеніру "Совенятко" з фетру»;
7. Мета: виготовити сувенір з фетру, розвивати у дітей пізнавальний інтерес та уяву, фантазію, естетичний смак. Виховувати акуратність, посидючість.
8. Обладнання: комп’ютер, фетр, ножиці, голка, нитка, очі, клей;
9. Опорний конспект заняття:
1. Організаційний момент (підготовка робочого місця
• для виготовлення совенятка, малюємо малюнок птаха, вирізаємо;
• обводимо викрійку на фетрі у кількості 2 шт.;
• також вирізаємо два крила, два ока та дзьоб;
• пришиваємо очі та дзьоб;
•приклеюємо очі птаха;
•прикладаємо крила та зшиваємо дві викрійки тіла;
•в середину тільця кладемо небагато синтепону;
•зверху пришиваємо петельку, можна з фетру, стрічки...;
•совенятко готове.
9. https://drive.google.com/file/d/121vAWx8OxHL-MjfpH7onu7amECOybckX/view?usp=drivesdk
посилання на відео-урок https://www.facebook.com/106788760931790/videos/1501312113672101

"В здоровому тілі - здоровий дух" саме під таким гаслом проходять тренування гуртка "Атлетична гімнастика"на базі Індустріального коледжу, під керівництвом досвідченого тренера (керівника гуртка) Сергія Карачуна

Сьогодні на базі КЗШ №42 керівники гуртків нашого закладу провели весняний турнір з дартсу. Діти різних вікових категорій, які тимчасово перебувають у нашому місті, залюбки взяли участь у змаганнях та отримали нагороди.

Дистанційне заняття
1.Напрям освіти: науково-технічний/Авіамодельний
2. Заклад: КПНЗ ЦПО “Терни”.
3. П.І.Б. керівника: Береговий Олександр Валентинович.
4. Назва гуртка: “Авіамодельний”.
5. Вік дітей: 8-10 років.
6. Тема заняття: Виготовлення моделі літака з пінопласту.
7. Мета заняття: ознайомлення з основами технічного конструювання, розвиток навичок і вмінь роботи з різними інструментами, формування інтересу до технічної творчості.
8. Обладнання: стельовий пінопласт, шаблон, олівець, ніж канцелярський, клейовий пістолет, або клей “Дракон”, наждачний папір.
9. Опорний конспект заняття:
1. Організаційний момент (підготовка робочого місця).
2. Практична робота:
- ретельно обвести шаблони літака на пінопласт.
- вирізати елементи літака.
- обробити края деталей моделі наждачним папером.
- склеїти дві частини фюзеляжу.
- приклеїти фюзеляж до деталі корпусу.
- приклеїти два кіля.
- приклеїти до зворотньої частини моделі літака пристрій для запуску.
- відцентрувати модель.
- естетичне оформлення моделі літака на власний розсуд.
Запускати модель літака можна в спортивному залі, або на вулиці при сприятливих умовах з дотриманням правил техніки безпеки.
посилання на відео-урок : https://www.facebook.com/106788760931790/videos/1027490584852697

Дистанційне заняття
1. Напрям освіти: Художньо-естетичний, декоративно-ужиткове мистецтво;
2. Заклад: ЦПО «Терни» КМР;
3. ПІБ керівника гуртка: Патратій Юлія Миколаївна;
4. Назва гуртка: «Валяння вовни»;
5. Вік дітей: 8-10 років;
6. Тема заняття: «Виготовлення сувеніру "Сердечко" з фетру»;
7. Мета: виготовити сувенір з фетру, розвивати у дітей пізнавальний інтерес та уяву, фантазію, естетичний смак. Виховувати акуратність, посидючість.
8. Обладнання: комп’ютер, фетр, ножиці, голка, нитка, мереживо;
9. Опорний конспект заняття:
1. Організаційний момент (підготовка робочого місця
• Обводимо та вирізаємо на фетрі два сердечка
• До одного сердечка в середину пришиваємо клаптик мережива;
• Приміряємо викрійку сердечка, щоб по розміру не виходило за край мережива ;
• Прикладаємо викрійку у центр другого сердечка та вирізаємо;
• З'єднуємо два сердечка та зшиваємо їх петельним швом. При необхідності, зверху пришиваємо стрічку.
Сердечко готове.
посилання на відео:https://www.facebook.com/106788760931790/videos/526186665827305

Медики та психологи Кривого Рогу з перших днів війни Росії проти України почали активно допомагати як криворіжцям так і постраждалим переселенцям, які евакуювалися до Кривого Рогу із зон активних бойових дій. Особливу увагу приділяють дітям, адже вони дуже сприйнятливі та вразливі. Їх психіка досить гнучка і може досить швидко відновитися після травмуючої події на відміну від дорослої людини. Але чим довше дитина перебуває у стані стресу і не отримує кваліфіковану допомогу психолога тим складніше і довше проходитиме процес реабілітації. Далі на ikryvorizhets.com.
Як рекомендують діяти криворізькі психологи?

Маленькі криворіжці та діти, які евакуювалися до Кривого Рогу з інших областей, дуже піддаються впливу війни. Хоча місто Кривий Ріг і знаходиться в більш-нш спокійному регіоні, звуки сирени та інші звуки війни позначаються на дитячій психіці. Іноді дітям здаються фантомні звуки, навіть тим, хто евакуювався за кордон – це посттравматичний синдром. Але чим довше дитина перебуває в безпечному місці і продовжує жити звичним життям, тим швидше його психіка відновлюється. Також здебільшого психологічний та емоційний стан дитини залежить від поведінки та настрою її батьків. Потрібно це враховувати. До війни неможливо бути готовим ні психологічно, ні фізично, ніяк, тим більше дитині, але слід зазначити, що стурбованість, тривожність, страх, проблеми зі сном це абсолютно нормальна реакція психіки дитини на стресову ситуацію.
Як чинити батькам з дітьми різних вікових категорій?

Слід підкреслити, що допомога, яку можуть надати батьки своїй дитині для дітей різного віку, буде трохи відрізнятися. Наприклад, діти віком від 0-5 років практично нічого усвідомлюють, але при цьому вони дуже чутливі. Саме тому тривожність батьків може передатися дитині. Психологи Кривого Рогу в такому разі рекомендують почати з себе, нормалізувати свій психоемоційний стан, щоб дитина через це не страждала.

Діти віком від 6-12 років розуміють, що таке війна та всі її наслідки. Тому з дітьми цієї вікової категорії необхідно розмовляти та все пояснювати. Через стрес, який спровокувала війна у дітей віком від 6 років до 12 років можуть виникнути проблеми зі сном, проблеми з харчуванням, дитина може перестати їсти, або навпаки заїдати стрес. Також може бути пригнічений стан, проблеми з концентрацією, пам’яттю, можуть бути фантомні сирени. Слід зазначити, що якщо у дитини спостерігається тривалий час проблеми зі сном і кілька ночей поспіль, дитина просто не спить, слід негайно звернутися до фахівця.

Підлітки також можуть страждати на розлади сну через війну, недоїдати або переїдати. Крім цього, підлітки можуть ігнорувати небезпеку. Все через те, що їм властиво думати, що все погане може статися з будь-ким, але не з ними. Якщо дітей віком від 0-12 років ще можна виховувати, то підлітків виховувати пізно. На тему війни та загрозу небезпеки з ними необхідно спокійно розмовляти, пояснювати та домовитися. Криворізькі психологи наголошують, що в цій віковій категорії у дітей можуть траплятися істерики та панічні атаки. У таких випадках із дитиною необхідно звернутися до відповідного фахівця.

Дистанційне заняття
1. Напрям освіти: науково-технічний/ конструювання повітряних зміїв.
2. Заклад: КПНЗ ЦПО “Терни “.
3. П.І.Б. керівника: Береговий Олександр Валентинович.
4. Назва гуртка: “Конструювання повітряних зміїв”.
5. Вік дітей: 10-12 років
6. Тема заняття: “Виготовлення моделі повітряного змія”триплан” з пінопласту”.
7. Мета заняття: ознайомлення з основами технічного конструювання, розвиток навичок і умінь роботи з різними інструментами, формування інтересу до технічної творчості.
8. Обладнання: стельовий пінопласт, лінійка, олівець, ніж канцелярський, картон, рейки (шпажки бамбукові) 3 шт. 39 см., клейовий пістолет, наждачний папір, нитки.
9. Опорний конспект заняття:
1. Організаційний момент (підготовка робочого місця).
2. Практична робота: (частина2)
- до рейки, по розміткам приклеюємо деталі, 3 штуки, 10х20см.
- до низу конструкції приклеюємо 3 деталі 10х10 см. Один напроти одного.
- по краям конструкції приклеюємо рейки, посилюючи модель змія.
- виготовити вуздечку.
- прикріпити вуздечку до моделі повітряного змія.
-оздобити модель за власним розсудом.
Змій “Триплан” готовий.
Регулювання та запуск змія при сприятливих умовах та з дотриманням правил техніки безпеки.
посилання на відео-урок : https://www.facebook.com/106788760931790/videos/406588451473555

Фосфорні боєприпаси та заходи безпеки від них.
Фосфорні боєприпаси — тип запальних боєприпасів, споряджених білим фосфором. Крім авіабомб, фосфором начиняють авіабаки, артилерійські снаряди, ракети та реактивні снаряди, артилерійські міни і ручні гранати.
Одразу виникає запитання, чому цей білий фосфор такий небезпечний. Білий фосфор – це дуже вогненебезпечна воскоподібна речовина від безбарвного до жовтого світлопроникного кольору із гострим запахом часнику. Форма, в якій вона використовується військовими, дуже активна і спалахує від контакту з киснем. Білий фосфор – самозапальний матеріал. Через це його зберігають під водою, у закупорених посудинах та за мінімального освітлення.
Фосфорні боєприпаси принцип дії та радіус ураження
Фосфорні бомби можна розділити на два види за способом спрацьовування: в повітрі та після удару об поверхню. Перші приводяться в дію керованим детонатором, другі вибухають безпосередньо при ударі.
У результаті удару фосфорною бомбою спалахує сильна пожежа, яку важко загасити.
При горінні білий фосфор розвиває температуру до 1300 °C, однак залежить від типу боєприпасу, навколишньої температури та вологості. Процес горіння фосфору супроводжується рясним виділенням густого їдкого білого диму і триває до тих пір, поки не припиниться доступ кисню або не вигорить все речовина.
Через високу температуру горіння (до 1300 °C) фосфорний заряд підпалює все навколо.
У радіусі до 150 метрів від епіцентру вибуху у людей буквально обвуглюється шкіра навіть під одягом.
Вдихання диму
Під час спалювання білого фосфору, утворюється гарячий щільний білий дим, котрий складається здебільшого з оксиду фосфору у вигляді аерозолю. Польові концентрації зазвичай нешкідливі, але у разі великих скупчень, дим може викликати тимчасове подразнення очей, слизових оболонок носа тадихальних шляхів. Дим більш небезпечний у закритих приміщеннях, де він може викликати асфіксію та незворотне ураження органів дихання. Для прикладу, Агентство США з реєстру токсичних речовин і захворювань, встановило мінімальний рівень ризику при гострому вдиханні (MRL) для білого фосфорного диму 0,02 мг/м3 — такий же, як і для парів мазуту. Натомість, хімічна зброя іприт — у 30 разів потужніший: 0,0007 мг/м3.Агентство попередило, що дослідження, використані для визначення MRL, були засновані на екстраполяції з випробувань на тваринах і можуть неточно відбивати ризик для здоров'я людей. Немає доведених випадків смертельних уражень лише від вдихання диму в бойових умовах.
Яку шкоду чинить фосфорне бомбардування:
Фосфорне бомбардування спричиняє:
• масштабні пожежі;
• хімічне забруднення ґрунтів;
• викликає важкі хімічні опіки, ураження кісток і кісткового мозку у разі потрапляння на шкіру людини.
Порядок дій, якщо у ваш будинок або будинок поблизу потрапили бомба або ракета
Внаслідок удару фосфорною бомбою спалахує сильна пожежа, яку важко загасити. Під час попадання на шкіру людини білий фосфор викликає важкі хімічні опіки. Він отруйний для людини. Смертельна доза становить 0,05-0,15 г. Білий фосфор може викликати ураження кісток та кісткового мозку, а також змертвіння тканин. На додаток, людина отримує не просто опіки, а глибинні рани. Використання фосфорних бомб заборонено Женевською конвенцією.
Перша допомога під час ураження білим фосфором
Якомога швидше варто позбутися одягу, до якого прилипли частки білого фосфору, що палає. Якщо такої можливості немає, то занурте уражену шкіру у воду або сильно зволожте. Коли позбудетесь одягу, промийте уражені ділянки шкіри розчином бікарбонату натрію або холодною водою. Змочіть шкіру та усуньте видимі частки фосфору (бажано під водою) негострим предметом або пінцетом. Не можна торкатися фосфору пальцями! Опіки варто закрити вологими пов’язками. Вони мають бути просочені фізрозчином, щоб запобігти повторному загорянню фосфору.
За жодних обставин не використовуйте пероксид водню та вату при обробленні ран, оскільки фосфор розпадається на воду та кисень. Останній викликає загоряння фосфору.
Криворізькі територіальні курси ЦЗ та БЖД (І категорії)

Дистанційне заняття
1.Напрям освіти: Художньо-естетичний, декоративно-ужиткове мистецтво
2. Заклад: ЦПО "Терни" КМР;
3. ПІБ керівника гуртка: Патратій Юлія Миколаївна;
4. Назва гуртка: «Валяння вовни»;
5. Вік дітей: 8-10 років;
6. Тема заняття: "Технологія виготовлення магніту «Папуга» в техніці сухого валяння (частина 2)";
7. Мета заняття: виготовити магніт в техніці сухого валяння, нагадати правила поводження з голкою для валяння та дотримання техніки безпеки з колючими та ріжучими предметами. Навчити розвивати творче мислення, уяву, дрібну моторику рук, увагу, уміння працювати в техніці сухого валяння;
Обладнання: комп’ютер, вовна, голка для валяння, губка, око, клей, магніт;
Опорний конспект заняття:
8. Організаційний момент (підготовка робочого місця).
Практична робота:
З'єднуємо тіло, крило, та хвостик пташки;
Додаємо вовну щоб закрити місця з'єднання деталей;
Приклеюємо око та додаємо вовну на нього;
За допомогою голки для валяння "відкриваємо" повіки папуги;
Приклеюємо магніт;
Папуга готовий.
9. https://drive.google.com/.../10sLen1nWwefnVemxsar.../view...
https://www.facebook.com/106788760931790/videos/1876946202496622