Новини

Продовжуємо наводити лад та підтримувати територію закладу в належному стані....

Дистанційне заняття
1. Напрям освіти: науково-технічний/ Авіамодельний.
2. Заклад: КПНЗ ЦПО “Терни “.
3. П.І.Б. керівника: Береговий Олександр Валентинович.
4. Назва гуртка “Авіамодельний “.
5. Вік дітей: 8-12 років.
6. Тема заняття: “Виготовлення моделі літака “Стріла”.
7. Мета заняття: ознайомлення з основами технічного конструювання та моделювання навичок і умінь роботи з різними інструментами, формування інтересу до технічної творчості.
8. Обладнання: стельовий пінопласт, лінійка, олівець, ніж канцелярський, шаблон, клейовий пістолет, наждачний папір.
9. Опорний конспект заняття:
1.Організаційний момент ( підготовка робочого місця).
2. Практична робота:
- ретельно обвести шаблони на пінопласт.
- вирізати елементи літака.
- обробити края деталей моделі наждачним папером.
- склеїти фюзеляж і накладку.
- приклеїти до крила фюзеляж.
- приклеїти елементи крила до літака.
- за допомогою пластиліну відрегулювати центр тяжіння моделі.
- оздобити модель на свій розсуд.
Запускати модель літака можна в спортивному залі або на вулиці при сприятливих умовах та з дотриманням правил техніки безпеки.
посилання на відео-урок : https://www.facebook.com/106788760931790/videos/416791736945089

Фосфорні боєприпаси та заходи безпеки від них.

Фосфорні боєприпаси — тип запальних боєприпасів, споряджених білим фосфором. Крім авіабомб, фосфором начиняють авіабаки, артилерійські снаряди, ракети та реактивні снаряди, артилерійські міни і ручні гранати.

Одразу виникає запитання, чому цей білий фосфор такий небезпечний. Білий фосфор – це дуже вогненебезпечна воскоподібна речовина від безбарвного до жовтого світлопроникного кольору із гострим запахом часнику. Форма, в якій вона використовується військовими, дуже активна і спалахує від контакту з киснем. Білий фосфор – самозапальний матеріал. Через це його зберігають під водою, у закупорених посудинах та за мінімального освітлення.
Фосфорні боєприпаси принцип дії та радіус ураження

Фосфорні бомби можна розділити на два види за способом спрацьовування: в повітрі та після удару об поверхню. Перші приводяться в дію керованим детонатором, другі вибухають безпосередньо при ударі.

У результаті удару фосфорною бомбою спалахує сильна пожежа, яку важко загасити.

При горінні білий фосфор розвиває температуру до 1300 °C, однак залежить від типу боєприпасу, навколишньої температури та вологості. Процес горіння фосфору супроводжується рясним виділенням густого їдкого білого диму і триває до тих пір, поки не припиниться доступ кисню або не вигорить все речовина.

Через високу температуру горіння (до 1300 °C) фосфорний заряд підпалює все навколо.

У радіусі до 150 метрів від епіцентру вибуху у людей буквально обвуглюється шкіра навіть під одягом.

Вдихання диму

Під час спалювання білого фосфору, утворюється гарячий щільний білий дим, котрий складається здебільшого з оксиду фосфору у вигляді аерозолю. Польові концентрації зазвичай нешкідливі, але у разі великих скупчень, дим може викликати тимчасове подразнення очей, слизових оболонок носа та

дихальних шляхів. Дим більш небезпечний у закритих приміщеннях, де він може викликати асфіксію та незворотне ураження органів дихання. Для прикладу, Агентство США з реєстру токсичних речовин і захворювань, встановило мінімальний рівень ризику при гострому вдиханні (MRL) для білого фосфорного диму 0,02 мг/м3 — такий же, як і для парів мазуту. Натомість, хімічна зброя іприт — у 30 разів потужніший: 0,0007 мг/м3.Агентство попередило, що дослідження, використані для визначення MRL, були засновані на екстраполяції з випробувань на тваринах і можуть неточно відбивати ризик для здоров'я людей. Немає доведених випадків смертельних уражень лише від вдихання диму в бойових умовах.

Яку шкоду чинить фосфорне бомбардування:

Фосфорне бомбардування спричиняє:

масштабні пожежі;

хімічне забруднення ґрунтів;

викликає важкі хімічні опіки, ураження кісток і кісткового мозку у разі потрапляння на шкіру людини.

Порядок дій, якщо у ваш будинок або будинок поблизу потрапили бомба або ракета

Внаслідок удару фосфорною бомбою спалахує сильна пожежа, яку важко загасити. Під час попадання на шкіру людини білий фосфор викликає важкі хімічні опіки. Він отруйний для людини. Смертельна доза становить 0,05-0,15 г. Білий фосфор може викликати ураження кісток та кісткового мозку, а також змертвіння тканин. На додаток, людина отримує не просто опіки, а глибинні рани. Використання фосфорних бомб заборонено Женевською конвенцією.

Перша допомога під час ураження білим фосфором

Якомога швидше варто позбутися одягу, до якого прилипли частки білого фосфору, що палає. Якщо такої можливості немає, то занурте уражену шкіру у воду або сильно зволожте. Коли позбудетесь одягу, промийте уражені ділянки шкіри розчином бікарбонату натрію або холодною водою. Змочіть шкіру та усуньте видимі частки

фосфору (бажано під водою) негострим предметом або пінцетом. Не можна торкатися фосфору пальцями! Опіки варто закрити вологими пов’язками. Вони мають бути просочені фізрозчином, щоб запобігти повторному загорянню фосфору.

За жодних обставин не використовуйте пероксид водню та вату при обробленні ран, оскільки фосфор розпадається на воду та кисень. Останній викликає загоряння фосфору.

Криворізькі територіальні курси ЦЗ та БЖД (І категорії)

Дистанційне заняття
1.Напрямок освіти: художньо – естетичний / декоративного мистецтва
2.Заклад: КЗПО ЦПО «ТЕРНИ» КМР
3.ПІБ керівника гуртка:Дешева Олена Михайлівна
4.Назва гуртка: « Моделювання іграшок сувенірів» 5.Вік дітей: 8-12 років
6. Тема заняття: «виготовлення курчатко з ниток » 7.Мета заняття: розширити знання з умінь та навичок при виготовленні іграшки з ниток, навчити конкретним трудовим діям при виготовленні моделі собачки ,розвивати пам'ять ,мислення,уяву,координацію рухів,виховувати інтерес до роботи,віру у свої творчі здібності,прищеплювати працьовитість,охайність. 8.Обладнання: ножиці,клей, нитки, тасьма,фетр,ґудзики, шаблони
9.Опорний конспект заняття :
1.Організаційний момент підготовка інструментів та матеріалів до роботи,оформлення робочого місця 2.Практична частина :
- по шаблону довжиною 7см зробить 50 витків (6єлєментів)
зняти з шаблону та розрізати з двох боків
- в спушити та підрівняти нитки з краю
по шаблону довжиною 10см зробить 50 витків
зняти з шаблону та розрізати з двох боків
- в спушити та підрівняти нитки з краю деталі з’єднайте за допомогою клейового пістолета
-з головою з’єднайте очи і дзьобик - лапки з’єднайте з тулубом
3.Завершення заняття
посилання відео-урок : https://www.facebook.com/106788760931790/videos/511918634001437

Дистанційне заняття
1. Напрям освіти: науково-технічний/ конструювання повітряних зміїв.
2. Заклад: КПНЗ ЦПО “Терни “.
3. П.І.Б. керівника: Береговий Олександр Валентинович.
4. Назва гуртка: “Конструювання повітряних зміїв”.
5. Вік дітей: 10-12 років
6. Тема заняття: “Виготовлення моделі повітряного змія”триплан” з пінопласту”.
7. Мета заняття: ознайомлення з основами технічного конструювання, розвиток навичок і умінь роботи з різними інструментами, формування інтересу до технічної творчості.
8. Обладнання: стельовий пінопласт, лінійка, олівець, ніж канцелярський, картон, рейки (шпажки бамбукові) 3 шт. 39 см., клейовий пістолет, наждачний папір, нитки.
9. Опорний конспект заняття: (частина 1)
1. Організаційний момент (підготовка робочого місця).
2. Практична робота:
-виготовлення шаблонів, 10х10см. ,та 10х20 см.
- ретельно обвести шаблони на пінопласт
( 3 деталі 10х10 і 3 деталі 10х20)
-вирізати елементи змія .
- обробити края деталей моделі наждачним папером.
- розмітити на рейці кріплення елементів змія.
- деталі 10х20см. надрізаємо по середині та надламлюємо, виставляємо під кутом 130° і проклеюємо надріз.
далі буде...
посилання на відео-урок : https://www.facebook.com/106788760931790/videos/3333511843584502

Дистанційне заняття
1. Напрям освіти: Художньо-естетичний, декоративно-ужиткове мистецтво;
2. Заклад: ЦПО "Терни" КМР;
3. ПІБ керівника гуртка: Патратій Юлія Миколаївна;
4. Назва гуртка: «Валяння вовни»;
5. Вік дітей: 8-10 років;
6. Тема заняття: "Технологія виготовлення магніту «Папуга» в техніці сухого валяння (частина 1)";
7. Мета заняття: виготовити магніт в техніці сухого валяння, нагадати правила поводження з голкою для валяння та дотримання техніки безпеки з колючими та ріжучими предметами. Навчити розвивати творче мислення, уяву, дрібну моторику рук, увагу, уміння працювати в техніці сухого валяння;
Обладнання: комп’ютер, вовна, голка для валяння, губка, око з пластмаси, клей, магніт;
Опорний конспект заняття:
8. Організаційний момент (підготовка робочого місця).
Практична робота:
Беремо вовну потрібного кольору та робимо плоский овал, це тіло пташки;
Додаємо вовну при необхідності, голкою вирівнюємо усі боки;
Змішуємо два кольори вовни для того щоб отримати необхідне забарвлення папуги;
З шматочка вовни валяємо крильце пташки;
Валяємо хвіст;
Далі буде.
посилання на відео-урок : https://www.facebook.com/106788760931790/videos/517367456448282

Дистанційне заняття
Напрям освіти: науково-технічний/ Авіамодельний
Заклад: КПНЗ ЦПО “Терни”.
П.І.Б. керівника: Береговий Олександр Валентинович.
Назва гуртка: Авіамодельний.
Вік дітей: 8-12 років.
Тема заняття: “Виготовлення моделі літака з пінопласту “Дискольот”.
Мета заняття: ознайомлення з основами технічного конструювання, розвиток навичок і умінь роботи з різними інструментами, формування інтересу до технічної творчості.
Обладнання: стельовий пінопласт, лінійка, олівець, ніж канцелярський, шаблон, клейовий пістолет, наждачний папір, пластилін.
Опорний конспект заняття:
Організаційний момент (підготовка робочого місця).
Практична робота.
Ретельно обвести шаблони дискольоту на пінопласт.
Вирізати елементи дискольоту.
Обробити края деталей моделі наждачним папером.
Склеїти дві частини кабіни і вирізати щілину для з’єднання.
З’єднати кабіну з крилом дискольоту.
Приклеїти до дискольоту два кіля.
Оздобити модель літака за бажанням .
Регулювання та запуск дискольоту.
Запускати літак можливо при сприятливих умовах та з дотриманням правил техніки безпеки.
посилання на відео-урок : https://www.facebook.com/106788760931790/videos/1222901444909438

Дистанційне навчання
1. Напрям освіти: Художньо-естетичний, декоративно-ужиткове мистецтво;
2. Заклад: ЦПО "Терни" КМР;
3. ПІБ керівника гуртка: Патратій Юлія Миколаївна;
4. Назва гуртка: «Валяння вовни»;
5. Вік дітей: 8-10 років;
6. Тема заняття: "Технологія виготовлення іграшки «Овечка» в техніці сухого валяння (частина 2)";
7.Мета заняття: виготовити іграшку "Овечку" в техніці сухого валяння, нагадати правила поводження з голкою для валяння та дотримання техніки безпеки з колючими та ріжучими предметами. Навчити розвивати творче мислення, уяву, дрібну моторику рук, увагу, уміння працювати в техніці сухого валяння;
8. Обладнання: комп’ютер, вовна, фетр, голка для валяння, губка, нитка з голкою, бісер, ножиці;;
9. Опорний конспект заняття:
1. Організаційний момент (підготовка робочого місця).
2. Практична робота:
З'єднуємо тіло та личко овечки;
Додаємо вовну щоб закрити місця з'єднання деталей;
Приклеюємо очі та додаємо вовну на них;
За допомогою голки для валяння"відкриваємо" повіки овечки;
Малюємо вовною ніс та ротик;
Пришиваємо вушка з фетру;
Зверху голови та тіла додаємо вовни потрібного кольору.
Овечка готова.
посилання на відео-урок : https://www.facebook.com/106788760931790/videos/531546028601899

Сьогодні на базі КЗШ №42 керівники гуртків нашого закладу провели майстер-клас з виготовлення метальної моделі літака. Діти, які тимчасово перебувають у нашому місті, залюбки взяли участь у виготовленні літаків, прикрасивши свої моделі патріотичними гаслами, а потім змагалися запускаючи їх на дальність польоту...

Роботи по доброустрію тривають... Сьогодні видаляли зарості кущів та проводили покіс трави.

Дистанційне навчання
1. Напрям освіти: Художньо-естетичний, декоративно-ужиткове мистецтво;
2. Заклад: ЦПО "Терни" КМР;
3. ПІБ керівника гуртка: Патратій Юлія Миколаївна;
4. Назва гуртка: «Валяння вовни»;
5. Вік дітей: 8-10 років;
6. Тема заняття: «Технологія виготовлення іграшки «Ягнятко» в техніці сухого валяння (частина 1);
7.Мета заняття: познайомити дітей з технологією виготовлення іграшки в техніці сухого валяння, нагадати правила поводження з голкою для валяння та дотримання техніки безпеки з колючими та ріжучими предметами. Навчити розвивати творче мислення, уяву, дрібну моторику рук, увагу, уміння працювати в техніці сухого валяння;
8. Обладнання: комп’ютер, вовна, фетр, голка для валяння, губка, нитка з голкою, бісер, ножиці;;
9. Опорний конспект заняття:
1. Організаційний момент (підготовка робочого місця).
2. Практична робота:
• Беремо шматочок вовни або синтепону і проколюємо його з усіх боків, формуємо овал, це тіло овечки. Проколи голкою здійснюємо так, щоб шматочок був проколений повністю а не до половини. Щоб тільце було щільне, без пустот;
• У процесі валяння тільце стає більш твердим і зменшується у розмірі;
• При необхідності додаємо ще вовни. Валяємо доти, доки тільце стане досить щільним;
• Беремо шматочок вовни та формуємо овал, це личко вівці, валяємо заготовку доти, доки вона не стане твердою. При необхідності додаємо вовну.
• Робимо личко і приміряємо до тіла овечки, щоб були правильні пропорції;
• Далі буде.
посилання на відео-урок :https://www.facebook.com/106788760931790/videos/414307950531661

1. Напрям освіти: Художньо-естетичний, декоративно-ужиткове мистецтво;
2. Заклад: ЦПО «Терни» КМР;
3. ПІБ керівника гуртка: Патратій Юлія Миколаївна;
4. Назва гуртка: «Валяння вовни»;
5. Вік дітей: 8-10 років;
6. Тема заняття: «Виготовлення квітів з фетру»;
7. Мета: виготовити квіти з фетру, розвивати у дітей пізнавальний інтерес та уяву, фантазію, естетичний смак. Виховувати акуратність, посидючість.
8. Обладнання: комп’ютер, фетр різних кольорів, ножиці, клейовий пістолет;
9. Опорний конспект заняття:
1. Організаційний момент (підготовка робочого місця
• Обводимо та вирізаємо на фетрі чотири кола. Це майбутня квітка з чотирьох пелюсток.
• Беремо зелений фетр та вирізаємо листочки довільної форми;
• Беремо одну пелюстку та посередині наносимо клей, згинаємо пелюстку, знову на середину клей, згинаємо та фіксуємо руками поки пелюстка не зклеється ;
• Зклеюємо два листочки, потім наносимо клей та приклеюємо чотири пелюсточки;
• Квітка готова. Це може бути брошка чи заколка чи резинка на волосся або для іншого декору;

посилання на відео-урок : https://www.facebook.com/106788760931790/videos/518505256650782

Події останніх років, а саме, тимчасова окупація та збройний конфліки на Сході України яскраво продемонстрували необхідність наявності у цивільного населення певних знань щодо вибухонебезпечних предметів, їх різновидів, властивостей і потенційних загроз, а також правил безпечної поведінки у разі зіткнення з небезпечними предметами чи потрапляння в екстремальні ситуації.
Наш педагог Євгеній Дешевий пройшов курс «Навчання з попередження ризикам, пов’язаним із вибухонебезпечними предметами» (EORE) для забезпечення розповсюдження повідомлень щодо ризиків від ВНП серед дітей , а також дорослих через систему безпеки та охорони праці в закладі і формування в них навичок безпечної поведінки.

Дистанційне заняття
1.Напрям освіти: Художньо-естетичний, декоративно-ужиткове мистецтво;
2. Заклад: ЦПО "Терни" КМР;
3. ПІБ керівника гуртка: Патратій Юлія Миколаївна;
4. Назва гуртка: «Валяння вовни»;
5. Вік дітей: 8-10 років;
6. Тема заняття: "Технологія виготовлення брошки "Пейзаж" в техніці сухого валяння (частина 2)";
7.Мета: виготовити брошку "Пейзаж" в техніці сухого валяння, розвивати у дітей пізнавальний інтерес та уяву, фантазію, естетичний смак. Виховувати акуратність, посидючість;
8. Обладнання: комп’ютер, вовна різних кольорів, ножиці, голка для валяння, нитки, голка для шиття, губка, фетр, шпилька, бісер;
9. Опорний конспект заняття:
1. Організаційний момент (підготовка робочого місця
‌Ниткою з голкою "малюємо" стовбур дерева;
‌Беремо шматочок зеленої вовни та привалюємо його зверху стовбура, це крона дерева;
‌Коричневими нитками створюємо гілки дерева;
‌Пришиваємо бісер , в мене червоний, і на дерево і на землю, то яблука;
‌Зеленими нитками робимо невеличкі шви, "малюємо" траву;
‌Зі зворотнього боку брошки пришиваємо шпильку;
‌Прикладаємо брошку до фетру та обводимо ручкою контур, вирізаємо;
‌Прикладаємо фетр до шпильки та ножицями робимо невеличкі надрізи;
‌Прикладаемо фетр до основи та петельним швом пришиваємо його до брошки.
‌Брошка готова.
посилання на відео-урок : https://www.facebook.com/106788760931790/videos/730053731335664

“Виготовлення моделі метального планера з пінопласту”.
1.Напрям освіти: науково-технічний/ Авіамодельний.
2. Заклад: КПНЗ ЦПО “Терни”.
3. П.І.Б. керівника: Береговий Олександр Валентинович.
4. Назва гуртка: “Авіамодельний”.
5. Вік дітей: 8-10 років
6. Тема заняття: “Виготовлення моделі метального планера “Сокіл” з пінопласту”.
7. Мета заняття: ознайомлення з основами технічного конструювання, розвиток навичок і вмінь роботи з різними інструментами, формування інтересу до технічної творчості.
8. Обладнання: стельовий пінопласт, лінійка, олівець, ніж канцелярський, шаблон, клейовий пістолет, наждачний папір, пластилін.
9. Опорний конспект заняття:
1. Організаційний момент ( підготовка робочого місця).
2.Практична робота:
- ретельно обвести шаблони планера на пінопласт.
- вирізати елементи планера.
- обробити края деталей моделі наждачним папером.
- склеїти дві частини фюзеляжу.
- вирізати щілину для кріплення крила.
- приклеїти крило до фюзеляжу.
- відрегулювати модель планера.
Запускати планер можна на вулиці, або в спортивному залі при сприятливих умовах, з дотриманням правил техніки безпеки.

посилання на відео-урок : https://www.facebook.com/106788760931790/videos/285799957101547/

Дистанційне заняття
1.Напрямок освіти: художньо – естетичний / декоративного мистецтва
2.Заклад: КЗПО ЦПО «ТЕРНИ» КМР
3.ПІБ керівника гуртка:Дешева Олена Михайлівна
4.Назва гуртка: « Моделювання іграшок сувенірів» 5.Вік дітей: 8-12 років
6. Тема заняття: «виготовлення собачки з ниток » 7.Мета заняття: розширити знання з умінь та навичок при виготовленні іграшки з ниток, навчити конкретним трудовим діям при виготовленні моделі собачки ,розвивати пам'ять ,мислення,уяву,координацію рухів,виховувати інтерес до роботи,віру у свої творчі здібності,прищеплювати працьовитість,охайність. 8.Обладнання: ножиці,клей, нитки, тасьма,фетр,ґудзики, шаблони
9.Опорний конспект заняття :
1.Організаційний момент підготовка інструментів та матеріалів до роботи,оформлення робочого місця 2.Практична частина :
- по шаблону довжиною 14см зробить 50 витків
зняти з шаблону та розрізати з двох боків
- в спушити та підрівняти нитки з краю
- по шаблону довжиною 7см зробить 50 витків (6єлєментів)
зняти з шаблону та розрізати з двох боків
- в спушити та підрівняти нитки з краю
по шаблону довжиною 10см зробить 20 витків зняти з шаблону та розрізати з двох боків
- в спушити та підрівняти нитки з краю розмістіть ноги,хвіст,голову . чолку і тулуб собаки, деталі з’єднайте за допомогою клейового пістолета
посилання на відео-урок : https://www.facebook.com/106788760931790/videos/3071141309865247

Сьогодні дружньо та завзято повели захід з благоустрою території закладу та прилеглої території...

Дистанційне заняття
1.Напрям освіти: Художньо-естетичний, декоративно-ужиткове мистецтво;
2. Заклад: ЦПО "Терни" КМР;
3. ПІБ керівника гуртка: Патратій Юлія Миколаївна;
4. Назва гуртка: «Валяння вовни»;
5. Вік дітей: 8-10 років;
6. Тема заняття: "Технологія виготовлення брошки "Пейзаж" в техніці сухого валяння (частина І)";
7.Мета: виготовити основу для броші в техніці сухого валяння, розвивати у дітей пізнавальний інтерес та уяву, фантазію, естетичний смак. Виховувати акуратність, посидючість.;
8. Обладнання: комп’ютер, вовна різних кольорів, ножиці, голка для валяння, губка;
9. Опорний конспект заняття:
1. Організаційний момент (підготовка робочого місця
• Беремо шматочок вовни та проколюємо по всій поверхні. Якщо в процесі роботи виникає необхідність додати ще вовни, то додаємо. Вовна спресовується, з неї виходить повітря, вона звалюється в єдине ціле і набуває вигляду вовняної тканини;
• Перевертаємо основу броші і знов проколюємо голкою.
• Удари голкою наносяться під прямим кутом до поверхні, і лише іноді під більш гострим, залежно від конкретного завдання;
• Стежимо, щоб основа була однакової товщини по всій своїй поверхні;
• Беремо два кольори вовни (блакитний та білий) та змішуємо їх. Це небо. Прикладаємо до основи і привалюємо;
• Беремо два кольори вовни (зелений та болотній) та змішуємо їх. Це земля, трава. Прикладаємо вниз основи і привалюємо;
• Знову мішаємо коричневий, сірий чи то інші кольори вовни. Цією вовною «малюємо» горизонт. То можуть бути гори, ліси або степи. В залежності від вашої уяви;
• Далі буде...
посилання на відео-урок : https://www.facebook.com/106788760931790/videos/518030156604652

Дистанційне заняття
гурток :Авіамоделювання
керівник : Олександр Береговий
тема : Виготовлення метальної моделі літака F-22 Raptor
(частина 5)
Оздоблення моделі літака за своїм вподобанням.
посилання на відео-урок :https://www.facebook.com/106788760931790/videos/401808001495549

Дистанційне заняття
1. Напрям освіти: Технічне моделювання
2. Заклад: КЗПО «ЦПО «ТЕРНИ» КМР
3. ПІБ керівника гуртка: Волошиненко Христина Ігорівна
4. Назва гуртка: «Початково технічне моделювання»
5. Вік дітей: 7-9 років
6. Тема заняття: «Великодній заєць»
7. Мета заняття: Ознайомити вихованців з видами художнього вирізування з паперу, розвивати естетичне мислення, формувати інтерес дітей до роботи з папером та картоном, виховувати охайність.
8. Обладнання: картон, кольоровий папір, олівець, клей, ножиці, чорний фломастером.
9. Опорний конспект заняття:
1. Організаційний момент (підготовка робочого місця)
2. Практична робота:
- Починаємо роботу з малюнку олівцем
- Легкими рухами малюємо ескіз
- Домальовуємо деталі (вуха та тулуб)
- Вирізаємо силует
- Готові деталі клеїмо на картон
- Чорним фломастером малюємо контури
3. Завершення заняття.
посилання на відео-урок :https://www.facebook.com/106788760931790/videos/377633787588649